Rédiger un mémoire (et ou un rapport de stage)

Quand on est en master, on ne peut échapper à la rédaction de multiples écrits divers (synthèses de documents, réflexion autour d'une problématique étayée par une bibliographie, dossier de réflexion sur un thème, etc...), dont les incontournables mémoire et rapport de stage ! (Je les mets en rose gros et gras pour qu'on les voit bien).

Alors, comme tout étudiant, on laisse traîner ça, puis on s'y met un jour plein de bonne volonté culpabilité, en se maudissant de ne pas s'y être mis plus tôt (surtout que ça fait presque deux mois que l'on a emprunté les livres pour le faire et qu'on en a juste entamé un).
Et donc, pris dans l'urgence de la tâche, que va-t-on passer un long moment à faire ?

S'y mettre sérieusement et rédiger, bille en tête, une introduction théorique, bourrée de citations bibliographiques*, digne des grands pontes ?   -> Non

Faire un plan soigné, détaillé, structuré pour faciliter la tâche ensuite ?   -> Non

Faire une recherche bibliographique complète afin de gagner du temps pour la rédaction (quoique, cela est à voir, au final, on trouve jamais là où on avait prévu) ?  -> Vous vous en doutez : Non

On va faire une belle page de garde, définir les styles des grands titres, écrire les titres des grandes parties (Introduction - Méthode - Résultats - Discussion - Bibliographie [ ou "Remerciements - Introduction - ? - Conclusion - Annexes, Bibliographie" pour le rapport de stage]), et intégrer un sommaire. Ensuite on va enregistrer sous un beau nom pompeux ("Mémoire" ou "RapportDeStage"), et on va se dire :

 "Et bien, c'est déjà un bon début !"**

*attention, on ne peut citer que ce que l'on a lu soi-même !
** En vérité, j'en suis plus loin que ça, mais le début, c'est plutôt très ressemblant à ça !

Stage (2) et MDPH

Avant-hier, nous étions jeudi : j'avais donc stage !

Mais cette journée de stage était différente car elle ne commençait pas par l'accueil de taxi habituel, mais par une réunion d'équipe MDPH(Maison départementale des personnes handicapées) à la ...MDPH. Dans une ville que je ne connais pas : j'ai donc galérer à trouver, ce qui s'est traduit par : malgré un plan et 20 minutes de marge prévues, j'avais 15minutes de retard...

Du coup, ma tutrice était montée sans moi pour pouvoir commencer à travailler (normal), et à l'accueil je me suis trouvée bien bête...
"Bonjour, euh, je suis en stage auprès d'une psychologue et elle devait venir ce matin donc je l'accompagne"

Heureusement, j'ai été guidée jusqu'à l'équipe pluridisciplinaire qui gère les dossier arrivés à la MDPH. Il s'agit de décider de l'orientation de l'enfant ou du jeune, de savoir si le montant des aides financières accordées augmente ou non (c'est à dire change de catégorie), et éventuellement de convoquer les parents ou la famille pour une rencontre. C'était très intéressant et instructif, notamment car il s'agit d'une bonne équipe cordiale ou aucun avis ne prime sur les autres, ce qui amène logiquement à un travail agréable et chaleureux ! (Ce n'est pas toujours le cas)


Ensuite ce fut la course pour aller jusqu'à l'IMPro sans oublier de passer manger dans un Fast-food célèbre en 15 minutes top chrono ! Puis reprise du cours de vie d'une jeudi habituel...

Ah mais non ! Pas non plus de vrai réunion d'internat, car les éducateurs ont des dossiers à remplir, donc la réunion a été écourtée, ce qui a permis à la psy de faire "du boulot de psy" c'est à dire finir de coter une évaluation, et à moi de l'aider regarder et essayer de suivre. Là encore du travail intéressant.

Bilan : encore une journée très bien passée en stage, malgré un petit stage à cause du nombre de sms reçu me demandant mes notes du semestre, que je ne pouvais pas aller voir bien sur !!

Stage

Alors, parlons un peu du stage

Mon stage a commencé depuis 3 semaines, (c'est à dire 3 jeudis) et je n'en ai pas encore parlé.
Le schéma est toujours à peu près identique :
De 8h30 à 9h, j'accompagne la psychologue à l'accueil des taxis. Mais qu'est-ce que c'est ?
En fait, les jeunes externes qui ne sont pas assez autonomes pour prendre le bus sont amenés en taxi adaptés, et il faut donc les accueillir et les noter présents.

A 9h, ils partent en activité, donc l'accueil est terminé. Là nous avons le temps de rencontrer un jeune, avant d'avoir très souvent une réunion (constat d'accueil d'un jeune qui est là depuis quelques mois, ou explications sur le nouveau bilan de compétences, ou autre...) à 10h30. Il faut aussi résoudre des problèmes comportementaux qui ont pu avoir lieu la veille ou le mardi... Il est très vite midi malheureusement !

De 13h30 à 16h30, réunion d'internat : ordres du jour divers et variés, avec les personnes qui interviennent sur l'internat. Ensuite, il peut y avoir encore d'autres réunions, où alors entretien avec un jeune :)
Il peut y avoir évaluation quand un jeune va avoir sa synthèse bientôt. Le temps file très vite !

Parmi les 3 jeudis que j'ai fait, j'ai eu une journée à 7h de réunion sur 8h de travail ! Mais ça va, c'est quand même très intéressant de voir réellement la vie et les problématiques d'une psychologue dans une équipe pluridisciplinaire, avec les réunions et les changements à l'improviste que ça entraîne !


Bref, hâte d'être jeudi prochain, et encore plus de faire des semaines complètes !